儿童犹如一张白纸，在与社会的碰撞中才逐渐有了色彩。幼儿园是儿童走出“象牙塔”，迈进“小社会”的第一步。儿童在幼儿园阶段，开始给人生的卷轴描绘绚丽的色彩。

幼儿园的空间设计，影响着儿童的成长。我们遵循“以游戏为基本活动”的理念，给儿童创造安全、健康、有趣的成长空间。

幼儿园位于广西钦州钦南区，占地面积约3200平米，是康桥星辉里小区的配套幼儿园。户外设有英伦小镇乐园、微地形沙水区、屋顶种植区、操场活动区五大区域。室内空间包括：大厅、幼教课室、托育课室、美工室、科学室、国学室、烘焙室、乐高室、娃娃家、阁楼乐园、多功能厅等十多个功能区域。

篇幅有限，本篇先给大家介绍户外空间设计。

爱丽丝梦游仙境的第一站，是踏进康桥童话幼儿园的大门，穿越到一座19世纪的英伦别墅庭院。

红砖墙、尖顶屋，绿茵的草地，围墙边的鲜花吸引着蝴蝶。秉承“乐融自然，智启成长”的核心理念，精心规划每一寸空间，确保功能区的集约高效与趣味互动。

模拟的交通道路，蓝黄橙三色跑道，明亮而对比强烈的色彩，是童话绘本中最常见的用色。

童话本身的戏剧冲突与环境设计碰撞出寓教于乐的场景，摆上不同的教具，可以开展各式各样的课外活动。

3-6岁的儿童开始掌握更多的运动技能，如奔跑、跳跃、攀爬等，在活动区铺装具有良好的减震性能和舒适性的EPDM地垫，能够适度吸收脚部的冲击力，减少运动伤害，对儿童的关节起到良好的保护作用。

我们提取英式城堡元素融入大型游乐设备中，借此构建园区内童话艺术氛围。《爱丽丝梦游仙境》的发源地——19世纪的英国兰迪德诺，虽然刘易斯·卡罗尔在故事中没有加以描绘，但英伦小镇乐园可以带大家领略那座风光旖旎的临海小镇。

以抗倍特板和钢结构搭建三座英式塔楼，再以步道和爬网串联。浅灰的板装饰屋顶，米白色的塔身，营造出复古的氛围。将童话场景与户外游戏相融合，让儿童从绘本的阅读者，变成置身故事的亲历者。

设计师为了把有限空间最大化利用，在英伦小镇乐园里设计了益智板、管弦乐、敲打乐器、传声筒等的小游戏，像一个个小彩蛋隐藏在各个角落里，等待孩子们来打开。

大自然是儿童最好的游乐场，在幼儿园设计中，我们非常重视自然与游乐的交融，爱丽丝的仙境怎会缺少神秘的森林？

穿过霍比特人小屋造型的矮门，来到小山丘，孩子们手脚并用地从攀爬网爬到小山丘顶部，钻进彩虹圈，再顺着滑梯溜到地面，整个过程只能用“丝滑”来形容。

除了钻彩虹圈，也可以钻“兔子洞”，可以爬网，也可以攀岩。围绕小山丘搭建的感统平台，赋予了运动更多趣味性与挑战性。多样化的组合方式，满足不同年龄段儿童的发展需求。

从小山丘滑下来，进入孩子们的创作天地——沙池。沙子作为低结构材料，没有固定的形态和功能，可以任意组合和使用，这为孩子们提供了广阔的想象空间。

看！小朋友的创造力有多强，用一把铲构建一个世界：水利工程、城堡、动物、山丘活灵活现。天马行空的想象力、旺盛的生命力与自然在此共振，创造性思维和艺术感知能力由此体现。

蜿蜒的小溪，穿过蝴蝶飞舞的森林小桥，大自然的气息扑面而来。在场景的设计中，不只考虑可玩性，同时参与性也需要重视。水车、压水器的植入，让孩子参与到这段探索旅程。

萨尔蒂科夫·谢德林在《波谢洪尼耶遗风》提到：“只要不把儿童关闭在不透空气、不见阳光的环境中，那么，纵使是贫乏的大自然，也能使儿童的心灵得到欢乐，受到感染。”

At last